“秋風(fēng)送爽九月到，菊花飄香開學(xué)忙。”在這個(gè)本該相聚在校園的日子里，因受疫情影響，我校延期開學(xué)。大學(xué)外語教學(xué)部嚴(yán)格執(zhí)行線上教學(xué)計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)在線教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，做好疫情期間精教學(xué)細(xì)化保障。下面是我校大學(xué)外語教學(xué)部教師線上教學(xué)情況。
2022級(jí)教師孫娜
金秋九月，丹桂飄香！在這個(gè)收獲的季節(jié)，我榮幸的擔(dān)任了2022級(jí)新生的英語任課教師。為了增強(qiáng)師生的融洽關(guān)系，建立學(xué)生心理上的安全感，確保每一位新生不掉隊(duì)，教師提前建立QQ群，電話聯(lián)系了每一位未加入班級(jí)群的學(xué)生，于上課前一晚組織了網(wǎng)絡(luò)測(cè)試、線上課程流程模擬，為建立良好的英語學(xué)習(xí)氛圍打好基礎(chǔ)。
懷著期待和激動(dòng)的心情迎來了線上新生英語教學(xué)第一課。教師為了緩解新生初次離家加入大學(xué)焦慮的心情，開展了生動(dòng)的開學(xué)第一課直播活動(dòng)?；顒?dòng)開始，真摯的歡迎新同學(xué)加入長電大家庭，向同學(xué)們進(jìn)行了自我介紹，拉近學(xué)生與教師的距離。隨后進(jìn)行了專業(yè)介紹，專業(yè)定位，點(diǎn)明了本課程與所學(xué)專業(yè)聯(lián)系，突出教師的專業(yè)素質(zhì)。其次，由冬奧會(huì)等熱門事件引入，與學(xué)生深入探討學(xué)習(xí)大學(xué)英語課程的意義及同學(xué)們渴望在大學(xué)英語課程中達(dá)成的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。第三，向?qū)W生介紹課程性質(zhì)、教學(xué)目標(biāo)、四個(gè)學(xué)期的階段教學(xué)計(jì)劃、對(duì)比大學(xué)英語與高中英語學(xué)習(xí)的異同，使學(xué)生能夠明確課程的階段性任務(wù)。最后，為了保障教教學(xué)質(zhì)量、課堂質(zhì)量，向?qū)W生明確了課程規(guī)則及學(xué)分分布情況。
授課過程方面，為了詳細(xì)了解學(xué)生的基礎(chǔ)，教師自主命題了摸底試卷，制定針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)課堂高階性、創(chuàng)新性和挑戰(zhàn)性。
建立了慕課平臺(tái)，并將每一課的預(yù)習(xí)任務(wù)、預(yù)習(xí)資料、課后復(fù)習(xí)資料、課后作業(yè)發(fā)布于慕課平臺(tái)。
建立了互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組，以小組為單位“互助”—幫助同組基礎(chǔ)薄弱同學(xué)夯實(shí)發(fā)音、拼讀、朗讀等，讓學(xué)生基本掌握課程知識(shí)點(diǎn)，帶著一定的知識(shí)基礎(chǔ)及問題進(jìn)入教室；“監(jiān)督”-課前到課簽到及課下作業(yè)完成與小組任務(wù)完成；課上以小組積分排名制進(jìn)行互動(dòng)及考核，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的有效翻轉(zhuǎn)。
課前為學(xué)生播放時(shí)長2-3分鐘的英文紀(jì)錄短片《Amazing China》，在緩解學(xué)生緊張學(xué)習(xí)情緒的同時(shí)，循序漸進(jìn)降低高中聽力到大學(xué)聽力的難度過渡，同時(shí)積累中國文化英文單詞儲(chǔ)備，提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)審給人文精神和家國情懷。
在教學(xué)中，依托網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)自學(xué)，綜合運(yùn)用直播課、微課、XMind 思維導(dǎo)圖等多種信息化手段，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
2022級(jí)教師宋佳
2022年的新學(xué)期，學(xué)校迎來了一批懷揣夢(mèng)想、斗志昂揚(yáng)的新生們。雖然疫情使得我們?cè)贫讼嗑?，但卻無法削減我們對(duì)新生活、新理想的追求與熱情。在同學(xué)們的期待中，我們開啟了大學(xué)英語的第一課。
首先，宋佳老師對(duì)同學(xué)們的加入表示熱烈的歡迎和祝賀。通過簡單的學(xué)校介紹增加學(xué)生對(duì)我校的了解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)校的歸屬感與親切感。
接下來，宋佳老師從四個(gè)方面對(duì)大學(xué)英語課程做了系統(tǒng)而又全面的介紹。
1. 自我介紹。
首先，宋佳老師通過自我介紹的方式讓學(xué)生更好地了解自己，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極發(fā)言、互相認(rèn)識(shí)。由于課時(shí)有限，無法在課堂上介紹的學(xué)生，通過學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)表個(gè)人介紹。從同學(xué)們的介紹可以看出，大家對(duì)新的學(xué)習(xí)和生活充滿希望，在英語學(xué)習(xí)中有著新的目標(biāo)和展望，也希望同學(xué)們都能不懼困難、勇往直前，實(shí)現(xiàn)人生理想。
2.大學(xué)英語介紹。
由于同學(xué)們已學(xué)習(xí)英語多年，所以對(duì)英語比較熟悉，但是大學(xué)英語卻有著與之前英語學(xué)習(xí)不同的地方。在此，從英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法、目的、考評(píng)這四個(gè)方面出發(fā)，對(duì)大學(xué)英語和高中英語做一對(duì)比，希望同學(xué)們能盡快適應(yīng)大學(xué)英語學(xué)習(xí)。
3. 本學(xué)期課程介紹。
介紹了本學(xué)校所講授的兩本教材及教學(xué)單元，并詳細(xì)說明了每門課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容、總體要求、學(xué)習(xí)方法、考評(píng)方式及其他注意事項(xiàng)，便于學(xué)生對(duì)接下來的英語學(xué)習(xí)提前規(guī)劃、盡快適應(yīng)。
4. 新的開始。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。大學(xué)作為同學(xué)們?nèi)松械闹匾A段，如何更好地度過大學(xué)時(shí)光、確定什么樣的人生目標(biāo)、有著怎樣的學(xué)習(xí)規(guī)劃，這些都將影響學(xué)生今后的學(xué)習(xí)與發(fā)展，因此開學(xué)之初的人生規(guī)劃及學(xué)習(xí)規(guī)劃顯得尤為重要，這既能使學(xué)生重新思考人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)，又能敦促學(xué)生腳踏實(shí)地、認(rèn)真踐行。愿這個(gè)好的開始能真正成就學(xué)生未來的成功！
2022級(jí)教師孟營
大學(xué)外語教學(xué)部孟營老師以《新起點(diǎn)，新征程，新規(guī)劃》為題，為2022級(jí)新生通過線上開啟“開學(xué)第一課”。首先孟老師對(duì)新生的入學(xué)、開始了他們的新生活表示熱烈歡迎和真誠祝賀。“開學(xué)第一課”圍繞大學(xué)英語課程介紹和大學(xué)生活及生涯規(guī)劃兩個(gè)大主題展開，涵蓋了大學(xué)英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法、重點(diǎn)、學(xué)科競賽等幾個(gè)方面，讓同學(xué)們有個(gè)更清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)動(dòng)力。還從考證規(guī)劃、校園活動(dòng)、社團(tuán)規(guī)劃、未來深造規(guī)劃及未來職業(yè)生涯規(guī)劃等幾個(gè)方面給學(xué)生們規(guī)劃指導(dǎo)。并結(jié)合英語課程的第一單元的內(nèi)容，讓學(xué)生們明確了當(dāng)代大學(xué)生的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。孟營老師的新生第一課主題鮮明，內(nèi)涵豐富，深入淺出，給新生們以很好的啟示，既結(jié)合大學(xué)外語的課程內(nèi)容進(jìn)行了課程思政，也是一堂大學(xué)生活乃至人生的指導(dǎo)課。希望2022級(jí)的同學(xué)們通過大學(xué)英語課程的學(xué)習(xí)，可以堅(jiān)定文化自信，提升文化素養(yǎng)，早日成為具有家國情懷和國際視野，對(duì)國家有貢獻(xiàn)的人。
2022級(jí)教師苗慧
鑒于疫情反彈下的防疫新形勢(shì)，新學(xué)期開學(xué)延期。大學(xué)外語教學(xué)部嚴(yán)格按照學(xué)校的統(tǒng)一部署要求，全力保障做好線上教學(xué)、管理工作，上好新學(xué)期的第一課。在全體師生的密切配合下，新學(xué)期第一課“線上教學(xué)”教學(xué)秩序井然平穩(wěn)、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、教風(fēng)教態(tài)熱情飽滿、師生互動(dòng)熱情有禮，圓滿的完成了第一課教學(xué)任務(wù)。
2022級(jí)教師孫博
面對(duì)疫情防控相關(guān)要求，孫博老師在大學(xué)外語教學(xué)部的帶領(lǐng)下牢記育人使命，迅速啟動(dòng)線上教學(xué)做好了各項(xiàng)教學(xué)相關(guān)工作，為本學(xué)期奠定了良好的開局。
在授課過程中孫博老師還加入了課前積累環(huán)節(jié)，開始授課前將近期的時(shí)政熱點(diǎn)以英語的形式向?qū)W生進(jìn)行講解與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，又能培養(yǎng)學(xué)生的“家國情懷”和“世界眼光”，既能助力學(xué)生專業(yè)成才，又能促其精神成人，賦予了思想政治教育以鮮活的生命力，豐富了英語課程本身的內(nèi)涵，滿足了對(duì)新時(shí)代人才的培養(yǎng)需求。
大學(xué)外語教學(xué)部接下來將繼續(xù)保持好工作積極性，在配合好疫情防控以及解決新生入學(xué)適應(yīng)和緩解學(xué)生網(wǎng)課期間的焦慮感等方面問題。同時(shí)不斷提升教育教學(xué)方式，在授課期間有針對(duì)性和實(shí)效性的為促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展做好引導(dǎo)。
